为深远践行济南高新区提拔体裁部“三指点”育东说念主持念，深化家校社协同育东说念主机制，近日，济南高新区黄金谷学校一（4）班开展“伙伴+”学生成长共同体系列扩张行为。行为畸形开荒“火焰蓝督察”消防科普课堂与“舞韵红传承”中国舞体验课，让孩子们在安全科普与文化浸润中收货成长、检修智商。

消防科普课堂上，班级成长共同体小构成员走进消防站开展参不雅学习。消防员衔接低年龄学生剖释脾气，用纯真真确的失火案例，阳春白雪地解释了失火驻防、逃生自救及熄灭器使用等中枢学问，反复派遣孩子们“遭遇火情要弯腰捂口鼻，沿着疏散教唆标记快速裁撤”。在模拟逃生演练法子，孩子们化身“安全小卫士”，听从指引、有序裁撤，门径完成烟雾逃生、正确拨打119等扩张任务，切实将安全学问滚动为济急贬责智力。

随后，班级家长志愿者董女士受邀开展中国舞体验课。她以“不学礼，无以立”为切入点，kaiyun sports用童趣化讲话解释作揖、万福等传统礼节的内涵，将复杂的礼节当作拆解为“小拱手”“微各异”等浅显教唆，率领孩子们学习《礼》主题跳舞。“小一又友们，像小松树通常站直，双手轻轻叠在腰间，等于古代的揖礼啦！”在董女士的仁爱指点下，孩子们化身“小小礼节官”，将“揖礼”“欠身”等礼节当作与跳舞韵律当然会通，稚嫩的姿态里尽是进展与宠爱，在首肯的氛围中感受传统礼节与跳舞的魔力。

行为全程，家长志愿者主动协助整理服装、纪录行为已而，邻里家长与孩子们在互动调换中拉近了距离、增进了心绪。这次扩张行为，既让孩子们掌捏了实用的消防安全妙技，学会了传统礼节，也进一步深化了“矿藏邻里”家校社协同育东说念主的温度与深度，为孩子们的寒假生存增添了别样意旨。